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景观设计学:多元互动合而不同_鸭脖娱乐

本文摘要:围绕“定位中国风景园林”这一主题,本次大会围绕“迎接全球化挑战”、“景观规划与河流生态修复设计”、“面向新世纪的风景园林教育与职业”等议题进行了深入探讨……周日下午,风景园林研究生院院长于教授发表了题为《生活艺术定位当代风景园林》的闭幕式报告……他特别强调, 风景园林必须回归到土地设计监理的生存艺术,回归到南北方广袤而又现实而又陌生的土地……我坚信,这次盛会的召开,将会在中国大力推广风景园林:多对话结合,多不同。

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围绕“定位中国风景园林”这一主题,本次大会围绕“迎接全球化挑战”、“景观规划与河流生态修复设计”、“面向新世纪的风景园林教育与职业”等议题进行了深入探讨……周日下午,风景园林研究生院院长于教授发表了题为《生活艺术定位当代风景园林》的闭幕式报告……他特别强调, 风景园林必须回归到土地设计监理的生存艺术,回归到南北方广袤而又现实而又陌生的土地……我坚信,这次盛会的召开,将会在中国大力推广风景园林:多对话结合,多不同。2006年10月27日北京大学第四届风景园林教育大会暨2006中国风景园林师大会,在建设部、国家绿化委员会办公室、国务院学位委员会办公室、国家环保总局生态与自然保护司、国际风景园林师联合会(IFLA)、美国风景园林师协会(ASLA)、台湾风景园林学会的大力支持下, 由香港园境师学会和上海园境学会主办的“第四届北京大学园境师教育会议暨2006年中国园境师会议”在北京大学成功举行。大会开幕式上,由风景园林研究生院和中国建筑工业出版社及风景中国网站主办的“第二届全国高等学校风景园林设计毕业作品展览”颁奖仪式隆重举行。

经专家慎重投票,共有76件作品获奖,其中香港大学建筑系风景园林专业黄家山作品《景观改造——新生活原生态文化新生谷》获一等奖,Xi建筑科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、四川美术学院、华中农业大学等10所学校的15件作品获二、三等奖。为了给学生搭建一个更加通用的交流平台,毕业展览的获奖作品也将在全国许多高校展出。围绕“定位中国风景园林”这一主题,本次会议就“风景园林迎接全球化挑战”、“风景园林规划与河流生态修复设计”、“面向新世纪的风景园林教育与职业”等议题进行了深入探讨。通过大会搭建的各种交流平台,与会各界人士不仅加深了对景观设计学科的理解和尊重,而且达成了“以多元文化的心态和高度的社会责任感,加强相互交流、解读和合作,促进景观设计学科的繁荣和社会影响力的不断扩大,与人与自然的人地关系共享资源”的共识。

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欧洲著名景观教育家伊万马鲁斯科教授、美国景观设计师协会(ASLA)主席佩里霍华德教授和联合国教科文组织可持续水资源管理项目执行主任盖格教授作为本次景观设计大会的主旨发言人,表达了国内景观设计界“景观设计迎接全球挑战”的前沿理念。与此同时,一批景观设计专业学术带头人和国内顶尖景观设计公司的首席设计师围绕景观设计学科定位与发展趋势、专业教学方法、职业发展、行业自律等相关话题进行了友好的联系和冷漠的对话。28日下午,风景园林研究生院院长余教授作了题为《生活艺术——定位当代风景园林》的闭幕式报告。

他特别强调,风景园林必须回归土地设计监护的生存艺术,回归南北广袤、现实、陌生的土地。会议圆满结束。据报道,有180多名教师和更多的教师。

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